相信許多家長(zhǎng)在聽(tīng)到自家孩子說(shuō)想要去電競(jìng)學(xué)校學(xué)電競(jìng)的時(shí)候,即使反應(yīng)程度有所不同,但給出的態(tài)度絕大多是持反對(duì)意見(jiàn)的,他們認(rèn)為學(xué)生的正業(yè)應(yīng)該是在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為中考、高考努力,或者選擇一門(mén)藝術(shù)課,報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校。但三百六十行,行行出狀元,每個(gè)行業(yè)的存在都必然有其存在的意義,重要的是否掌握一門(mén)技術(shù)與手藝。因此,家長(zhǎng)在明確是否要同意孩子的意愿學(xué)習(xí)電競(jìng)前,需要了解什么是電子競(jìng)技。
說(shuō)起電競(jìng),很多人以為就是打打游戲,其實(shí)在一場(chǎng)電競(jìng)賽事中,除了打游戲的職業(yè)選手,還有場(chǎng)上的解說(shuō)和裁判,在看不到的幕后,還離不開(kāi)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、直轉(zhuǎn)播團(tuán)隊(duì)等等。因此,開(kāi)設(shè)一個(gè)新的專業(yè),對(duì)于真正喜歡電競(jìng),也渴望從事相關(guān)行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),專業(yè)的體系和板塊顯得格外重要。
電子競(jìng)技并不是一項(xiàng)個(gè)人游戲,而是在團(tuán)隊(duì)配合、后勤保障下的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技,是一種職業(yè)項(xiàng)目,不等于普通網(wǎng)絡(luò)游戲的個(gè)人休閑娛樂(lè),是以競(jìng)賽對(duì)抗為目的的體育競(jìng)技。電競(jìng)參賽選手不僅需要有極高的手速,還要有堅(jiān)韌的性格,對(duì)職業(yè)選手間的大局意識(shí)、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等都有較高的要求。
電競(jìng)學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的意愿與特長(zhǎng)教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的方向,使其真正的學(xué)有所用,用熱愛(ài)去激勵(lì)自己的學(xué)習(xí),而不是選擇自己不感興趣的學(xué)業(yè),強(qiáng)迫自己死記硬背應(yīng)付家長(zhǎng)。因此,電競(jìng)學(xué)校的存在是非常有意義的。
南京新華電腦專修學(xué)校X-MAKER電競(jìng)學(xué)院旨在培養(yǎng)全方位、多元化的電競(jìng)?cè)瞬拧T?a href=http://njxh.cn target=_blank class=infotextkey>專業(yè)課程上,電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)設(shè)置了包括電競(jìng)概念、電競(jìng)文化史、電競(jìng)行業(yè)生態(tài)等基礎(chǔ)理論知識(shí)的五大板塊,除了培養(yǎng)職業(yè)選手以外,還注重針對(duì)管理、策劃、內(nèi)容制作、賽事運(yùn)營(yíng)等全產(chǎn)業(yè)鏈復(fù)合型人才的培養(yǎng)?!叭绾伍_(kāi)辦一場(chǎng)合格的賽事”“如何打造一個(gè)優(yōu)秀的電競(jìng)俱樂(lè)部”這些都是將在專業(yè)中所要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)。
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