其實很多家長都會有這樣的疑慮，學習電競有用嗎？出來后可以做什么呢？學電競的孩子會有出息嗎？其實從“電競是洪水猛獸”到“健康積極的競技”，從官方口徑到民間輿論，從主流媒體到細分媒體，電競早已擺脫了 “誤人子弟”的形象。
電子競技運動自2003年被國家體育總局列為中國正式開展的第99個體育項目以來，國內電子競技運動發(fā)展勢頭迅速，2015年我國電競市場規(guī)模達到269億元，2019年期間中國電競游戲市場規(guī)模已達到1175.3億元。而中國電子競技的用戶群體達到驚人的5.2億人。而且隨著電子競技產(chǎn)業(yè)鏈的逐漸完善，帶來的經(jīng)濟效益已經(jīng)遠超乎想象，電子競技已成我國經(jīng)濟增長的新動力。
或許每個有天賦的電競愛好者心里都有職業(yè)夢想，南京新華電腦專修學院X-Maker電競學院從教練配置、作息規(guī)定、訓練內容、比賽安排、電競職業(yè)規(guī)劃等各方面全方位訓練，讓學員可以全方位接觸國內電競訓練和比賽，為電競愛好者們提供一個實現(xiàn)夢想的舞臺。
電競學校畢業(yè)后干什么
隨著越來越多的用戶參與到電子競技當中，電子競技的高速發(fā)展也帶來企業(yè)對電子競技人才的巨大需求。但是人才培養(yǎng)體系缺乏、行業(yè)人才積累不足、人才稀缺又成為電競這一新興產(chǎn)業(yè)在我國面臨的發(fā)展瓶頸。人才的缺乏在很大程度上制約了整個行業(yè)的發(fā)展。X-Maker電競學院主要培養(yǎng)的就是電競產(chǎn)業(yè)相關從業(yè)人員，包括電競職業(yè)選手、教練員、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人、賽事策劃與執(zhí)行、戰(zhàn)術與數(shù)據(jù)分析、場地運營與維護、俱樂部運營與管理、電競主持與主播、電競商務等相關人才。
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