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步入職場,該如何摒棄“學生思維”?

摘要 : 又是一個畢業(yè)季來臨,每年這個時候,都是忙碌又充實的。畢業(yè)生即將離開校園步入職場,去到更廣闊的舞臺上,去實現(xiàn)自己的人生的價值。對于畢業(yè)生來說,這是一個充滿意義的時間段。從校

又是一個畢業(yè)季來臨,每年這個時候,都是忙碌又充實的。畢業(yè)生即將離開校園步入職場,去到更廣闊的舞臺上,去實現(xiàn)自己的人生的價值。對于畢業(yè)生來說,這是一個充滿意義的時間段。從校園到職場,該如何進行角色轉換?

 步入職場,該如何摒棄“學生思維”?

1. 追求實用性

學校里的環(huán)境允許我們像海綿一樣吸收知識,學校里教授的知識是讓我們掌握分析問題的方法和解決問題的能力。而職場里的學習會更加注重實用性和實踐性,主要是為了能夠高效解決問題,不斷提高工作能力。因此工作中的學習不能漫無目的,可以嘗試以解決問題為最終目的,現(xiàn)學現(xiàn)用。

 步入職場,該如何摒棄“學生思維”?

2. 學會及時溝通

學校里的學習任務,更多的情況下都是相對獨立的,學習的結果最終也只對自己負責。而在職場里,大家是相互合作的關系,每個人負責工作中的一個環(huán)節(jié),承接上游輸入,給下游高質量輸出。工作的同時,也要及時讓領導了解工作進展,所以一定要注意工作過程中的橫向、縱向溝通。

 步入職場,該如何摒棄“學生思維”?

3. 強調結果導向

結果導向是很多公司評價人才素質的關鍵性因素,在工作規(guī)劃過程中,采用結果導向,實際上就是采用逆向思維,找到工作方法和思路,制定相應的措施,是一種卓有成效的工作方法。不管過程多么辛苦、多么簡單,最終都是以實現(xiàn)既定結果為評價標準,使我們有了更明確的評價標準,實現(xiàn)了對結果的實現(xiàn)預期和成效。

步入職場,該如何摒棄“學生思維”?

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